XXX幼兒園緻新生家長的一封信
  親愛的家長朋友：你們好！

歡迎你們來到XXX幼兒園！我們将共同譜寫孩子們踏入社會的第一樂章。俗話講：萬事開頭難。對於(yú)第一次離開家人踏入幼兒園大門的孩子，入園适應確非易事。家長同樣也有一個适應的過程。爲瞭(le)讓孩子盡快适應幼兒園生活，讓家長能放心的工作，我園将開展一系列活動，請家長們大力支持與合作。

孩子第一次入園會(huì)有不同的反應，基本上分爲以下幾(jǐ)種：

一、 好奇型。著(zhe)急來幼兒園，初入園表現出高興與興奮，對一切都充滿瞭(le)好奇。但兩三天後，孩子會開始哭鬧。而此時往往家長會猜想：咦，我的孩子怎麽瞭(le)？昨天還好好的，是不是小朋友打他瞭(le)？是不是老師不喜歡他？等等。

二、 哭鬧型。從進幼兒園的大門就開始哭鬧，不管你如何哄如何激勵，就是哭。家長(zhǎng)很擔心，很心痛，我的孩子這一天可怎麽辦(bàn)？要不先不來
，過兩天再說？

三、 勇敢型。這類孩子在入園前家長進行瞭(le)“熏陶”，上幼兒園不哭鬧，勇敢，是個好孩子。於(yú)是孩子被戴上瞭(le)“桂冠”，一幅勇敢的神情來到幼兒園，但同爸爸媽媽說再見時，就再也“僞裝”不下去，哇的一聲大哭起來。

四、 喜憂型。通俗講是一會兒(ér)高興一會兒(ér)哭，玩得高興時什麽都忘瞭(le)，過一會兒(ér)想起來瞭(le)又開始哭幾聲。

不管哪一類型的孩子都要經曆離開父母适應新環境的過程，他們會本能的選擇“哭”來表達自己的不滿
。家長若能正確(què)理解及正確(què)對待，對幫(bāng)助孩子較快适應幼兒園的生活，将起到關鍵的作用。

首先，請家長(zhǎng)信任老師。孩子來到幼兒園不會整天哭，老師會想盡一切辦(bàn)法來讓他們高興起來，如玩玩具，做遊戲，帶孩子外出等
，轉移他們的注意力，使他們逐漸高興起來。

其次，請您配合教育，保持教育的連續性。(1)按時送孩子來園，這是非常關鍵的。不要因爲孩子今天哭就不來幼兒園瞭(le)，“明天再來”。結果明天來瞭(le)孩子會哭得更厲害，苦瞭(le)孩子也影響瞭(le)他正常的集體生活。如果您細心觀察會發現，孩子每天來園都在發生變(biàn)化，幼兒被教師的活動所吸引，哭泣的時間越來越少。（2）要培養孩子對老師的感情，拉進孩子與老師的距離。告訴孩子老師想媽媽一樣喜歡你，你的幼兒園和老師真好等。切忌拿幼兒園和老師來吓唬孩子，說一些“不聽話就把你送幼兒園”，“不聽話就讓告訴老師讓老師批評你”的話。

再次，請及時與老師溝通。家長想要瞭(le)解孩子的發展情況，或對幼兒園的工作有疑問
，對孩子的發展有困惑時，都要及時與教師溝通，可採(cǎi)用交談、便條、電話等形式，幼兒園的電話是8573071。（小二班電話：8672414）

最後，請注意對孩子的表揚激勵。對於(yú)孩子的進步，家長要關注，並(bìng)及時進行表揚與獎勵，強化其良好的行爲和習慣。

幼兒入園要經曆一段适應期，此期間适應能力強的幼兒會很快度過，有的幼兒則會慢一些。由於(yú)苦惱，幼兒易發生上火、咳嗽等不适，在幼兒園我們會引導(dǎo)孩子多喝水，回到家裏相信您也一定會鼓勵他多喝水，同時在飲食方面請你注意多給孩子一些清淡的事物吃，多吃水果。

孩子上幼兒園，對於(yú)孩子，對於(yú)家長(zhǎng)，都是一個新的起點，希望在我們密切的配合下，孩子們能健康、快樂的成長(zhǎng)！

XXX幼兒園
2008年8月28日