入園初期，對孩子而言，是一個心理斷奶期，其間伴随著(zhe)恐懼、焦灼、失落、無助、受約束等許多痛苦的心理感受。我女兒是去年入的幼兒園，作爲一個過來人
，我想談一點自己的心得，供家長們參(cān)考。

　　首先，勤做思想工作。初離家長(zhǎng)，來到一個陌生的環境，孩子肯定不适應。家長(zhǎng)要充分利用共處的時間教育孩子，讓他明白上幼兒園的好處和必要性。比如：同齡的小夥伴都上幼兒園瞭(le)，自己不上，就沒有小朋友一起玩瞭(le)；幼兒園裏有滑梯、秋千、蕩船等玩具，不去幼兒園，沒法玩這些玩具瞭(le)。

　　其次，堅持接送，且多與老師交流。剛入園的孩子，每天早晨大都會鬧著(zhe)“不去幼兒園”。這時，如果孩子身體健康，就應該想方設法送他去，以便養成上幼兒園的習慣
。應注意的是，最好不要強迫他，而應該哄著(zhe)他高高興興地去，比如讓他帶著(zhe)喜歡的玩具或愛吃的零食一起去。放學及時去接孩子，並(bìng)多給些表揚、鼓勵。接孩子時多與老師交流、溝通，及時掌握孩子的情況，以便對症下藥。

　　第三，關注身體，預防生病。從早晨7點45入園，到下午5點10分放學，每天在幼兒園呆9個半小時，這對剛入園的孩子來說，實在太漫長瞭(le)。他們很可能會哭、鬧、不吃飯或不睡覺。四個老師面對20個左右的孩子不停地“搗亂”，可能會忙不過來。因此
，接完孩子之後
，家長應給孩子多喝水，以防上火、發燒。吃飯或睡覺不好的孩子，家長還應該爲其補飯或補覺。每個孩子的身體素質、适應能力各不相同。身體素質較弱、适應能力較差的孩子，入園初期可能會生病。因此，家長應該密切關注孩子的身體和精神狀況，一旦發現異常，立即採(cǎi)取措施。

　　此外，家長(zhǎng)還應讓孩子學會自我保護，不要打架，有事報(bào)告老師。總之，隻要家長(zhǎng)多用一點兒心，孩子就能早一些适應新環境。祝願每個孩子都能順利渡過這一關。