心理學研究表明,适當表揚孩子對塑造孩子的行爲和培養良好品德舉足輕重，由於每個孩子都是一個獨特的個體，所以表揚是要因人而異。     
　　
　　首先,要注意觀察並瞭解孩子的心理特點和需要，掌握能夠使孩子感到高興的事、人或者是物，以便採取适當的獎勵辦法，激發幼兒的積極性，主動性，並且養成良好的行爲習慣。       
　　  
　　其次，表揚的事物越具體，孩子對好的行爲就越清楚，形成好習慣的可能性就越大，在這方面
，一是不要拖延，一定要抓住表揚的最佳時機；二是不能隻表揚人格不表揚具體的行爲。       
　　  
　　第三，表揚要先密後疏，在孩子形成一個良好行爲習慣的初期，表揚要及時的，經常的，以加深印象；随著時間推移，逐漸拉開表揚的間隔，好的行爲習慣形成好不在進行表揚。         

　　表揚還要防止以下的幾種做法，1.不要說不守信用的許諾。2.長期等待，沒有短期的表揚目标。3.附加威脅，表揚附帶威脅的迹象等。