(北京市懷柔區第一幼兒園  廖明浩)
   
蜜蜂採蜜
   
　　美術活動後
，孩子們陸續去盥洗室洗手。天天洗好手走到我面前說：“老師，您快聞聞我小手香不香?”我輕輕地托起他的小手認真地聞著。這時他又說：“老師，您現在真像小蜜蜂。“對呀，我就是小蜜蜂，正在採蜜呢!”他高興地笑瞭。旁邊的孩子看見瞭，也舉起小手讓我聞，幾個平時磨蹭的孩子也跟我說
：“老師快上我這兒來採蜜吧!”看到這一情形，我靈機一動，何不用蜜蜂採蜜的形式來激發幼兒用肥皂洗手的積極性呢?爲此，我們專門進行瞭一次讨論，總結出以下要點：隻有手心、手背、手指縫都擦到肥皂，小手才香，小蜜蜂才會喜歡：洗完手後先在水池内甩三下
，再擦幹。從此，用肥皂洗手成瞭孩子們非常期待的生活活動。
   
公雞吃米
   
　　午睡起床、入廁後檢查幼兒的衣服是否掖好比較費時，是保育工作的難點，對此
，我和孩子們進行瞭讨論。好好告訴大家
：“媽媽每天都要我掖好衣服，她說要不然大公雞該跑到我肚子上吃好吃的瞭。”好好的話啓發瞭我。於是，當孩子們陸續從盥洗室或午睡室裏出來時
，我模仿大公雞的口吻說：“小朋友們好，我是大公雞。”孩子們欣喜不已，趕緊檢查自己的衣服是否掖好。難題就此迎刃而解。