首先，每天給孩子讀(dú)幾篇文章。華盛頓大學護理學院家庭和兒童護理學教授剀思琳·巴納德博士指出，爲瞭(le)使孩子更好地迎接他們第一次真正意義上的“學業”上的挑戰，老式的閱讀(dú)方式效果最好。尤其是“對話式閱讀(dú)”效果更佳，這是一種能使孩子真正在閱讀(dú)過程中加入自己的思考的交互式的方式。

該方法涉及如在閱讀中指著(zhe)書本上的内容讓孩子解釋正在發生的事情等。使用書本是同孩子交流的極好的方式，家長甚至能最終鼓勵孩子自己編(biān)些故事。這樣他們上學後就會适應老師同樣會使用的教學方法。

另一種讓孩子入學不再困難的方法是一旦把孩子送到幼兒園門口後，立即說再見。父母在這方面犯的一個大錯誤往往是把這事搞複雜化瞭(le)，而且遲遲不忍離開。她們把孩子送到幼兒園門口，然後告訴孩子“媽媽必須得走瞭(le)，我知道你會表現很好，别哭。”然後當她們轉身離開時，一聽到孩子的哭聲立刻轉身又走瞭(le)回來。時間一長(zhǎng)，孩子掌握瞭(le)怎麽留住父母的方法，就更難達到盡快使孩子适應學校生活的目的瞭(le)。

還有一個方法是讓父母更多地參(cān)與孩子的學校生活。實驗發現，父母對孩子學校生活的參(cān)與往往能導緻孩子在學校中有良好的表現。因此如果可能的話，應該多和老師預約談話的機會，瞭(le)解孩子在學校各方面的表現。