北京Yojo廣東惠州啓發幼兒園做開題報告簡訊

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4月8日上午，惠陽區區級課題報告會在惠陽區清恒幼兒園順利地舉行瞭開題報告儀式

。開題報告會由淡水指導中心黃海鏈主任主持，各位專家及淡水街道幼兒園園長以及開題課題組全體成員參加瞭開題報告。

報(bào)告會中，由清恒雙語幼兒園李向雲園長緻歡迎詞。惠陽區教師發展中心廖夢妮副主任宣讀瞭(le)區級《課題立項通知書》。

啓發幼兒園主持人張文祥依托Yojo專供課程《好未來創意美術》做《在美術活動中培養幼兒創造性思維的策略研究》的開題報告
。張老師從教育教學實際出發，圍繞課題研究背景、研究現狀綜述、研究目标和内容、研究方法、組織與分工
、研究進度、課題經費預算、課題預期成果等方面進行瞭詳細陳述。

惠陽區教師發展中心副主任鍾順友
、惠陽區教師發展中心副主任廖夢妮、惠陽區教淡水中心幼兒園園長鄭花蓮以及華南師範附屬學校高級美術教師李俊華分别對開題報告逐一點評
，解答瞭(le)老師們在研究過程中的各種疑惑。也爲老師們課題研究中存在的問題，提出瞭(le)中肯的意見和改進措施，並(bìng)表示将會鼎力支持老師們的各項研究，助力教師成長。

最後，鍾主任對課題組成員提出瞭(le)具體要求，他強調做課題研究一定要緊密結合教育教學，紮根課堂教學實施研究
，及時積累、總結和反思教學研究中的問題和成果，真正讓課題推動課堂教學改革，促進幼兒生命成長(zhǎng)，提升教師專業能力。希望老師們以課題爲載體，以課題爲平台，在研究中不斷提升教育教學品質；在全體課題組成員的共同努力下，課題研究一定能順利開展，取得豐碩的成果！

教學成長，科研先行。本次報告會的成功召開，爲課題組成員增強瞭(le)研究的信心，明確瞭(le)研究思路。相信在接下來的課題研究中，他們将帶著(zhe)對課題的深度思考走進課堂、走進孩子，在探究實施、集聚智慧、完善修正、成果展現的過程中，實現師幼的共同成長。