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    幼兒園課程設計的理性深化

  • 日期 :2009-02-19 09:14:52點擊:256好評:0
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    幼兒園托班區域活動初探

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    與孩子共同思考奇妙世界

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    嬰幼兒教育的滲透藝術

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    用遊戲課程充分發揮潛在課程和潛在學習的作用

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    由“木桶效應”說反思幼兒園班級管理

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    讓幼兒在想說 、敢說 、會說的同時語言得以發展

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    關於園本教學研修的思考與嘗試

  • 日期:2009-02-19 09:14:51點擊:256好評:0
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    尊重身邊的孩子

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    成長的樂章

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