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- 日期 ：2009-02-19 09:15:13點擊 ：259好評 ：0
幼兒班級常規博弈生成中的教師指導策略探析
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幼兒園生态環境教育探析
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幼兒沖突與幼兒社會化
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用微觀發生法培養幼兒科學創造力的實驗研究
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以閑暇教育促進幼兒和諧發展
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間斷性混齡：一種适合我國國情的學前教育組織
間斷(duàn)性混齡：一種适合我國(guó)國(guó)情的學前教育組織形式,間斷(duàn)性混齡：一種适合我國(guó)國(guó)情的學前教育組織形式,專業論文 - 論文教案,“赢在中國(guó)...
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淺談學前兒童美術欣賞教學
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兒童發展與文化傳承——水墨畫教學與幼兒教育
兒(ér)童發展與文化傳(chuán)承——水墨畫教學與幼兒(ér)教育初探,兒(ér)童發展與文化傳(chuán)承——水墨畫教學與幼兒(ér)教育初探,專業論文 - 論文教案,“赢在中國...
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幼兒園科學遊戲實踐的研究
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淺談幼兒園數學教學
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